Metodología de la Investigación

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una  oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.

Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense. 

Bienvenidos al mundo de conocimiento

http://youtu.be/EnTk_BoeepU

http://youtu.be/Q2QjEBWdu4Q

http://youtu.be/d9VwaUmgDr8

http://youtu.be/RfMOME0hyMk

Estos son los documentos que vamos a trabajar:

SESION_1-1 SESION_2 SESION_3 SESION_4 SESION_5 SESION_10 SESION_6 SESION_7 SESION_8 SESION_9 SESION_11

cropped-cusacq.jpg

1era Evaluación parcial – Metodología

le pido que respondan la prueba escrita, si hay alguna duda, estoy para servirles el próximo sábado

cropped-usac1.jpg  SEGUNDO PARCIAL

TAREA # 1: enviar al correo estebanbarreno@gmail.com un documento de una o dos hojas, con una introducción al tema inventado en clase con las reglas establecidas por la APA. Fecha máxima de envío viernes 7 de marzo a las 14:00 horas. Incluir en la parte superior de la primera hoja, antes de escribir INTRODUCCIÓN, su nombre y su carnet.

TAREA # 2

ARCHIVOS DE APOYO:

Normas APA Sexta Edición

investigacion-paso-paso

Técnicas de investigación
investigador

Este documento tiene la información que se compartió el sábado 8 de marzo y que servió para hacer las fichas del trabajo.

Además, a partir del título TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN, después del estudio de las fichas, deben de leer y realizar el trabajo explicado en la clase.

TAREA: Investigar qué es la técnica de investigación por Obervación y la técnica de investigación Encuesta o Entrevista. Además, proponer un instrumento para cada una de las dos técnicas investigadas.

tecnicas de investigación Documental Presentación

TEMA DE INVESTIGACIÓN PARA EL ANTE PROYECTO DE TESIS

El documento anterior servirá como base para la entrega de los trabajos de graduación.

El siguiente es el documentno de discordia, jajajajaja. Les servirá para formular una hipótesis.

Las hipótesis 1

Fue un gusto trabajar con ustedes. Nos miramos el próximo semestre.

Dios les bendiga

 

EVALUACION EDUCATIVA II

Bienvenidos a un mundo de aprendizaje, y como díjo

Albert Einstein, un mundo bello y maravilloso del Saber.

Primero les presento el programa para el curso. ojalá les sirva y lo utilicen de la mejor manera.

Programa de Evaluación Escolar II-2014

A continuación encontrarán material que vamos a utilizar en el desarrollo del curso. para cada material, ya sea audio visual o de lectura, encontraran las instrucciones para cada trabajo.

evaluación por competencias

Para el documento anterior, deben leerlo y sacar ideas principales de cada subtema. y `presentar el miércoles siguiente, un informe escrito.

El video anterior, puede servir para fundamentar el trabajo del informe anteriormente descrito.

 

Este video lo observaremos en la clase, si quieren, véanlo para que la actividad en la clase sea mas eficiente y eficaz. Les adelanto que la actividad tiene que ver con preguntas.

REVISTA APRENDIENDO A EVALUAR – OSCAR SANDOVAL Y GUILLERMO HERNANDEZ

el trabajo para realizar con este documento es redactar 15 enunciados de todo el contenido. la fecha de entrega aparece en el programa del curso.

Tricentenaria-USACCUARTA SEMANA

http://prezi.com/m7vgbuwz4pbw/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

PRESENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN como aprendizaje para el aprendizaje

planificación hacia atras

elaborar un esquema con el contenido de estos dos documento. El primero es una presentación y el otro es un documento. El o los esquemas pueden ser creados a creatividad.tricentenaria USACLIBRO DE TEXTO

Herramientas de Evaluacion 2011

Este documento servirá como base para, parte del segundo parcial y de la evaluación final.

Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más. Proverbio hindú

pueden descargar la prueba y rectificar los errores que posiblemente tuvieron. espero que este ciclo podamos llegar a un buen aprendizaje.

1era Evaluación parcial 2014

cropped-usac.jpg

Herramientas de Evaluacion 2011

TALLER DE SOCIALIZACIÓN DEL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

manual_para_la_aplicacion_de_reglamento

TALLER DE SOCIALIZACIÓN DEL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Reglamento de Evaluación

me gustaría que me escribieran a manera de comentario, la fecha en la que van a ir a la escuela a ejecutar su proyecto.
 Tricentenaria-USAC
Hay que leer el documento siguiente y escoger 10 series de las que se sugieren alli y estructurar una prueba escrita que tenga un valor de 100 puntos. No importa el curso, área o contenidos. Lo importante es que practiquen las pruebas que se mencionan.
Prueba Escrita

recuerden que las pruebas llevan una parte adminsitrativa y otra técnica, y que cada serie debe llevar un valor y sus respectivas instrucciones. El trabajo se entregará el día asignado para la evaluación final.

Valor del trabajo 15 puntos.

 

EVALUACIÓN EDUCATIVA I

cusacqBienvenidos amigos y amigas.

Aparecen 7 videos, los cuales distribuiremo para las clases. La TAREA consitirá en verlos y escribir un ensayo de 250 palabras por cada video, adjunto a cada ensayo, redactar dos preguntas para trabajarlas en clase. Las preguntas diferentes entre compañeros tendrá mas valor, las que se repitan, menos valor.

Adelante a trabajar.

Para los siguientes cuatro videos, hay que observarlos y redactar 5 preguntas directas por cada video.  Cada pregunta debe tener su respectiva respuesta.

El trabajo para este último video es solamente verlo y apuntar algunas ideas principales del mismo,  en la semana cuarta se  utilizará la información para una actividad en la clase.

Documento de lectura y análisis para la 3era semana: Solo hay que leerlo, y si puede, imprímalo, en clase vamos a realizar una actividad.

Creencias de los profesores sobre evaluación

Documento de lectura y análisis para la 4ta semana:

evaluación por competencias

Documento # 3 – SEGUNDO PARCIAL

1 – 6 evaluación del centro educativo

tricentenaria USAC

1era Evaluación parcial 2014

Espero que bajen la prueba y la contesten, esta actividad puede servir como retroalimentación.

FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

cusacq

Bienvenida o Bienvenido

La idea es ver estos videos. El primero es el que vimos en la clase, los tres siguientes, son una secuencia de lo que vamos a discutir en la próxima clase.

Conteste las siguientes preguntas:

A quiénes les llamamos pedagogos?

Que relación tiene las pedagogía con la Biología?

Qué relación hay entre la Educación y la Pedagogía?


Qué era lo que se enseñaba al principio?

Cuándo inicia la educación, a la que le llamamos, educación secundaria?

Mencione tres pensamientos de grandes pedagogos respecto a la educación?

Explique uno de los pensamientos de Juan Amos Comenio

Cuál es el pensamiento sintetizado de Jean Rousseau, Johann Pestalozzi, Friedrich Froebel, María Montezori, Celestine Freinet, Olga Cossettini, Alexander Sutherland?

Esquematice los aportes a la educación de: Karl Marx – Friedrich Engels, Antonio Gramsci, Pierre Bourdieu – Jean Passeron, Ivan Illich, Evertt Reimer, Paulo Freire.

usac1.jpg  TERCERA SEMANA

teoria-de-la-educacion-caracteristicas-y-relevancia

Este documento hay que leerlo. y presentar un informe de lectura formado por la ideas principales de cada párrafo o subtema.

Este trabajo debe ser presentado de manera formal, la próxima semana.

Tricentenaria-USACCUARTA SEMANA

Pedagogía Crítica

http://www.youtube.com/watch?v=G6TFmtm9U10 PEDAGOGÍA CRÍTICA

Estos dos videos les ayudarán a comprender mejor lo que la pedagogía crítica propone hacer en los alumnos. Véanlos y redacten cinco preguntas a manera de entrevista o encuesta y pásenlo a 10 docentes. El objetivo es averiguar si los docentes aplican una pedagogía crítica y cómo lo hacen?

pedagogia critica analisis

Este documento lo trabajaremos en clase y realizaremos un esquema con la temática a creatividad de cada uno, aparte de esto, el sábado se realizará una pequeña comprobaciòn de lectura sobre el documento.

El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío. Horace Mann (1796-1859) Educador estadounidense.

PRUEBA PARCIAL – cropped-cusacq.jpg

1era Evaluación parcial – Fundamentos

Responsa el examen parcial y compare con las respuestas que realizó en el examen parcial original.

Recuerde que el aprendizaje es tarea individual.

adolescentes na escola

TAREAS PARA EL SEGUNDO PARCIAL

  1. Hacer en grupos de tres estudiantes (máximo), un drama, un canto, un poema o cualquier presentación de artes escénicas, para demostrar el aprendizaje obtenido sobre los temas enseñados en clase, es decir, para representar la forma de hacer educación en las épocas estudiadas o para representar las propuestas pedagógicas de diferentes pedagogos. FECHA DE ENTREGA 1 de marzo. (no se presenta nada por escrito)
  2. En pares, presentar un COLAGE, (tamaño de una cartulina máximo) mostrando información sobre el aprendizaje obtenido en clase, es decir, que refleje datos sobre la historia de la educación en Guatemala, personajes importantes. FECHA DE ENTREGA: 8 de marzo.
  3. Individualmente, redactar a mano, un ensayo, con un máximo de 500 palabras, donde se desarrolle el tema “Qué haría por mi Guatemala” Fecha de entrega 15 de marzo
  4. En cuartetos o grupos menores, grabar un video, máximo de  15 minutos, donde puedan documentar las forma de dar clases en una escuela X, llevar a clase computadoras. FECHA DE ENTREGA 22 de marzo.

Documentos y Archivos de apoyo para el 2do parcial

fenómenos Educativos Mundiales   presentación de power point

historiadelaeducacion Presentación elaborado por Manuela Villafuerte Reyes

VIDEOS:

http://www.youtube.com/watch?v=-ALRNBLAGrc Revolución I

Al  abrir este video, en youtube, sigan el orden hasta ver el video titulado Revolución VI.

http://www.youtube.com/watch?v=VPwVkpBnkwI Del Dictador al maestro

en Youtube, al abrir este viceo, pueden buscar y ver videos de Jacobo Arbenz Guzman y del Dr. Juan JoséArévalo Bermejo.

cropped-cusacq.jpg

Esta es la prueba que se trabajo el sábado anterior, pueden bajarla y utilizarla como un medio de reforzamiento al aprendizaje.

2da Evaluación parcial – Fundamentos

Esta Estrategia de aprendizaje se debe trabajar conforme al documento que se les entregó el sábado, el que se llama MetodosDeEnseñanza: Con el enlace anterior se puede obtener este documento.

laboratorio Metodos de Enseñanza. Este trabajo debe ser llevado el próximo sabado de clases.

Laboratorio CNB 1era parte

Que bueno que ya llegamos al final de esta jornada, saludos a todos y espero que utilicen el boton de comentarios para expresar lo que lograron aprender en este curso. Espero volvernos a ver en el transcurso de esta carrera de estudios.

Felicitaciones por aprender.

Vuelvo a ingresar los documentos que servirán de base para el examen final. Los primeros dos ya van constestados, el tercero fue el que contestamos en clase y el cuarto, es la tarea del CNB.

  1. laboratorio Estrategia de Aprendizaje Video del constructivismo parte 1 Contestado
  2. laboratorio Metodos de Enseñanza contestado
  3. autoevaluación aprendizaje significativo
  4. Laboratorio CNB 1era parte

Este es el CNB, de donde podrán encontrar la información para el trabajo 4. Solo es la primera parte la que den leer, de la página 6 a la 35 o menos.

CNB Tercero Básico_Ciencias Naturales_08 -11-2010

Fue un gusto trabajar con ustedes

Dios les bendiga.

 

AYUDA

Necesito que me apoyen con documentos del diplomado. Quiero ayuda de alguno de ustedes con bibliografía que recibieron en el diplomado, si fuera posible en digital, se lo voy a agradecer.

Creo que alli hay rica información sobre los temas de introducción al liderazgo educativo, Liderazgo para la Reforma Educativa, y Currículo y Evaluación del Aprendizaje, entre los cuales todo lo relacionado al COACHING, C.O.C. y todas estas técnicas que son necesarias dominar para el acompañamiento.

Mi correo electrónico es estebanbarreno@gmail.com, y porfavor, si alguien me ayuda se lo voy a agradecer en gran manera y la próxima que nos veamos le voy a llevar pan “dormido” de aquí del Quiché, el de los eternos celajes.Imagen

La bibligrafía a la que me refiero es la que recibieron en el DIPLOMADO, que creo que se realizó aqui en el Quiché, con el Dr. Donals Weis.